En todos los tiempos, los filósofos se han hecho la pregunta de cómo se adquiere el conocimiento, a lo cual el constructivismo, como escuela del conocimiento, responde concibiendo el aprendizaje como un proceso único y personal que se da entre el sujeto y el objeto a conocer, y coloca al docente como facilitador de dicho proceso.
En el material a continuación se presenta la postura de tres filósofos, considerados como los padres del constructivismo.
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